相信是信任，相信是承諾，相信是肯定，相信是渴望！

相信你我，可以收獲成功；相信你我可以收獲精彩；有你在我身邊的每一天，我都感到無(wú)比的新鮮；一切在我心中都無(wú)比的美好，只因?yàn)槲蚁嘈?！我相信我就是?我相信明天 我相信青春沒(méi)有地平線!請(qǐng)欣賞《我相信》

i am sure she will win a prize for dancing 的意思

I am sure she will win a prize for dancing.
=== She will surely / certainly win a prize for dancing.
我相信她舞蹈比賽一定會(huì)贏

如何開(kāi)展幼兒園舞蹈教學(xué)活動(dòng)

由于幼兒具有發(fā)散性思維，且初學(xué)者的肢體較僵硬，情緒、動(dòng)作一般都不到位，種種原因使我們?cè)趶氖挛璧附虒W(xué)時(shí)感到困難重重。面對(duì)這些問(wèn)題，作為幼兒藝術(shù)啟蒙教師，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
首先，教師要做到有愛(ài)心。這就要求教師的語(yǔ)言要兒童化，表情親切和藹，做孩子們的“大朋友”。孩子們的心靈特別的純潔，要想讓他更好的學(xué)會(huì)舞蹈，讓他在感情上接受你后效果會(huì)不同凡響。心態(tài)好了，效果自然會(huì)好。另外注意教學(xué)時(shí)語(yǔ)速要慢，聲音要洪亮，這樣比較容易抓住小朋友的注意力。
其次，教師要遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。有的老師急于求成，違背自然規(guī)律，結(jié)果適得其反。我們應(yīng)該明白我們所面對(duì)的教育對(duì)象還是孩子，她們雖然接受能力較強(qiáng)，但在從未接觸過(guò)舞蹈的情況下，對(duì)于舞蹈她們只能做表面評(píng)價(jià)，而不是能做出專業(yè)的評(píng)價(jià)。關(guān)于動(dòng)作，模仿的多，感受的少。這勢(shì)必要求我們把速度放慢，提高質(zhì)量要求。在打基礎(chǔ)階段，這尤為重要。
最后一點(diǎn)，是每位教師應(yīng)該注意、也應(yīng)做到的，就是要賞識(shí)你的學(xué)生。每個(gè)孩子都希望老師喜歡他，老師對(duì)他的喜愛(ài)也可以作為他學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力。至于做法很簡(jiǎn)單，你只需給他一個(gè)信任、鼓勵(lì)的眼神;你只需對(duì)他說(shuō)一聲：“你真棒” 或者你就給他一個(gè)確定性的評(píng)價(jià)：我相信你將來(lái)肯定能成為舞蹈新星…
培養(yǎng)孩子美的意識(shí)，使其快樂(lè)成長(zhǎng)也是我們從事舞蹈教學(xué)的一個(gè)目標(biāo)。幼兒舞蹈教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們之所以在舞蹈教學(xué)舞臺(tái)上奮斗不息，就是因?yàn)槲覀兿嘈盼覀兡苡米约旱碾p手為祖國(guó)的明天培育出一片美麗的花園。在這個(gè)道路上，我們需要做的事情還很多很多……