學校文化是一所學校在長期的教育實踐過程中積淀、演化和創(chuàng)造出來的，并為其成員所認同和遵守的價值觀念體系、行為規(guī)范準則和物化環(huán)境風貌的一種整合和結(jié)晶。
學校文化由觀念文化、規(guī)范文化和物質(zhì)文化構(gòu)成。
觀念文化也叫精神文化，包括辦學的指導思想、教育觀、道德觀、思維方式、校風、行為習慣。觀念文化可分解為四種成分：認知成分、情感成分、價值成分、理想成分。觀念文化是學校文化的內(nèi)核和靈魂，是學校組織發(fā)展的精神動力。
規(guī)范文化也叫制度文化，是一種確立組織機構(gòu)、明確成員角色與職責、規(guī)范成員行為的文化。規(guī)范文化有三種表達方式：組織形態(tài)、規(guī)章制度、角色規(guī)范。規(guī)范文化發(fā)揮著育人職能的制度保證。
物質(zhì)文化是學校文化的空間位置形態(tài)形式，是學校精神文化的物質(zhì)載體，物質(zhì)文化包括環(huán)境文化和設(shè)施文化。物質(zhì)文化是學校教育教學及其管理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。

學校傳統(tǒng)文化的內(nèi)容是什？

學校傳統(tǒng)文化應(yīng)該包括傳統(tǒng)的教學方法和教學理念，如誨人不倦、溫故知新、有教無類、尊師重教等，體現(xiàn)在對傳統(tǒng)文化的學習，如學習古漢語，古詩詞，學習古代民俗文化等等。

中華傳統(tǒng)文化是孝的文化。 孝是人道第一步。 孝悌忠信禮義廉恥。

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