一、放假了，老師讓學生做手抄報，這是鍛煉學生動手能力，提高綜合運用的好機會，家長應(yīng)大力支持，并提供必要的物質(zhì)幫助和精神支持，給孩子更多的鼓勵和肯定。

二、平時在學校，除了文化課的學習，還要參加這樣那樣的活動，雖然有些活動并不適合孩子，所以，孩子在校有時應(yīng)付的可能性大一些。

三、放假了，身心歇息，閑情逸致才能體現(xiàn)出來，家長也會有充足的時間陪孩子一起干孩子喜歡或有意義的事情。

四、況且平時只是學，很少有創(chuàng)作和創(chuàng)新的機會，做手抄報，要自己選定內(nèi)容，或抄寫，或自己編撰，繪圖配色，主題構(gòu)圖，材質(zhì)選定，確實這是鍛煉孩子的好機會，要抓住，決不能應(yīng)付了事。

繼承革命先烈遺志弘揚傳統(tǒng)文化手抄報資料！急？

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。

你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè)；

先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國；

先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對你們，我們怎么能不肅然起敬？你們的輝煌業(yè)績將萬古流芳!